Отчет о самообследовани
МАДОУ «Детский сад № 4» за 2025 г
1.Общие сведения:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4
« Ромашка» село Черданцево имеет юридический и фактический адрес: 624021, село
Черданцево, Сысертский район, Свердловская область, улица Нагорная,2-а.Телефоны 834374 243-95 учреждение функционирует с 1988 года. Руководителем МАДОУ « Детский сад № 4»
является Кадникова Светлана Геннадьевна.
В настоящее время детский сад работает по лицензии № 18110 от 22 декабря 2015 г в
соответствии с которой, детский сад имеет право оказывать образовательные услуги по
реализации образовательных программ по видам образования, по уровням образования , по
профессиям , специальностям, направлениям подготовки ( для профессионального образования),
по подвидам дополнительного образования ,указанным в приложении к настоящей лицензии
указанным в приложении к настоящей лицензии.
- дошкольное образование;
МАДОУ «Детский сад № 4 « Ромашка»» работает по 5-дневной рабочей неделе с 07-30 до 17-30.
В 2024-2025 учебном году детский сад посещали 98 человек
Общее количество групп – 5:
1 группа для детей раннего возраста,
4 группы дошкольного возраста.
Все группы однородны по возрастному составу детей. Детский сад №4 «Ромашка»
укомплектован педагогическими работниками в составе:
воспитатели – 7 человек
инструктор по физкультуре - 1
старший воспитатель - 1
музыкальный руководитель -1
педагог-психолог- 1
учитель-логопед -1
Все педагогические работники соответствуют профессиональному стандарту.
Правоустанавливающие документы МАДОУ№4 « Ромашка»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4
« Ромашка»» осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании», а так же следующими нормативно-правовыми и локальными документами:
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования,
утвержденный приказом министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155;
- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;
- Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи СП 2.4. 3648-20,
-Устав муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №4 « Ромашка № 1652 от 30.06.2015 г»;
- положения и локальные акты учреждения.
Общие сведения об образовательной деятельности
- Образовательная деятельность в МАДОУ строится с учетом Основной образовательной
программы, разработанной на основе федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования, с учетом примерной основной образовательной
программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией
Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой) и авторских программ: программы
художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста «Цветные
ладошки» И.А. Лыковой.
- В дошкольном учреждении функционирует Адаптированная образовательная программа
дошкольного образования для детей с ТНР. Программа разработана для комбинированных
групп старшего дошкольного возраста для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР 3
уровень развития речи) на срок коррекционной работы.
-Рабочая программа воспитания МАДОУ «Детский сад № 4 « Ромашка» .
- По физическому развитию дошкольников реализуется программа «Будь здоров», целью
которой является сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей,
педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья, создание
условий для становления творческой, интеллектуальной, духовно и физически развитой
личности, способной к осознанному саморазвития.
Особенности осуществления образовательного процесса.
Группы функционируют в режиме с 10 – часовым пребыванием детей.
Воспитание и обучение в детском саду носит светский, общедоступный характер и ведется
на русском языке.
Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является
группа детей дошкольного возраста.
Количество групп, их специфика, численность воспитанников
в 2024-2025 г.г.
Номер
группы
Возраст
Специфика
1
1,5-3 года
Общеразвивающая
2
3-4 года
Общеразвивающая
Численность
воспитанников
18
18
4
4-5 лет
Общеразвивающая
18
5
5-6 лет
Общеразвивающая
22
6
6-7 лет
Общеразвивающая
22
Всего:98
2. Система управления дошкольной организацией
2.1.Характеристика системы управления образовательным учреждением.
Управление муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением
«Детский сад № 4» Ромашка»» осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании», а так же следующими локальными документами:
Договором между МАДОУ «Детский сад №4 «Ромашка»» и родителями;
Трудовыми договорами между администрацией и работниками;
Локальными актами;
Штатным расписанием;
Документами по делопроизводству Учреждения;
Приказами заведующего МАДОУ «Детский сад № 4» Ромашка»;
Должностными инструкциями, определяющими обязанности работников ДОУ;
Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ;
Инструкциями по организации охраны жизни и здоровья детей в ДО;
2.2.Структура управления, включая коллегиальные органы управления
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» в
Российской Федерации от 29.12.2012 г № 273, иными законодательными актами Российской
Федерации и Уставом на принципах единоначалия и самоуправления. Структура управления
МАДОУ «Детский сад №4 « Ромашка» отвечает современным требованиям, так как включает
административные и общественные органы. Строится управление на принципах демократичности,
открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни человека. Представляющим
органом всех участников образовательного процесса является Общее собрание трудового
коллектива. Административно – управленческую работу детского сада обеспечивает:
- Заведующий ДОУ: Кадникова С.Г., который назначается на должность и освобождается
от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским
садом и несет ответственность за деятельность учреждения.
- Заведующий хозяйством: Докучаева Е.Ю.
В состав органов самоуправления входят:
- Общее собрание МАДОУ «Детский сад № 4 «Ромашка»;
- Педагогический совет МАДОУ «Детский сад № 4 « Ромашка»;
- Профсоюзный комитет МАДОУ «Детский сад № 4 « Ромашка»;
Вывод: Таким образом, в ДОУ создана мобильная, целостная система управления, которая
позволяет включение каждого участника педагогического процесса в управление ДОУ.
3. Содержание и качество подготовки воспитанников
3.1. Основные образовательные программы дошкольного образования. Анализ
реализации.
Образовательная деятельность в ДОУ строится в соответствии с нормативно- правовыми
документами. В дошкольном образовательном учреждении разработана и принята Основная
образовательная программа ДОУ (далее Программа) на основе федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом примерной основной
образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой). Содержание образовательной программы
соответствует основным положениям возрастных психологических и педагогических
особенностей дошкольников, построена с учетом принципа интеграции образовательных
областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и
возможностями образовательных областей. Программа основана на комплексно – тематическом
принципе, предусматривает решение программных образовательных задач в совместной
деятельности детей и взрослого и самостоятельной деятельности детей не только в рамках ОД,
но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой ДО.
Программа составлена в соответствии с образовательными областями:
«Познавательное развитие»,
«Художественно – эстетическое»,
«Речевое развитие»,
«Социально – коммуникативное»,
«Физическое развитие.
Программа сочетает в себе различные виды деятельности детей с учетом их возрастных
возможностей, ориентирует педагогов на индивидуальный подход к ребенку, обеспечение
оптимальной для него образовательной нагрузки и охрану здоровья. Программа включает три
основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых
отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Программа направлена на проектирование социальных ситуаций развития ребенка ,
обеспечивающих позитивную социальную поддержку индивидуальности детей через общение,
игру и другие формы активности. В учреждении созданы благоприятные условия для
полноценного проживания ребенком дошкольного детства, всестороннего развития, развития
психических и физических качеств в соответствии с индивидуальными особенностями.
Основная образовательная программа дополнена парциальными, авторскими программами
художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста «Цветные
ладошки» И.А. Лыковой. Парциальные программы выбраны в соответствии с учетом
поставленных целей, задач, приоритетных направлений деятельности организации, а также
кадрового состава и квалификации педагогических работников. В учреждении действуют
программа по физическому развитию дошкольников «Будь здоров».
Кроме этого, в МАДОУ «Детский сад № 4 « Ромашка» реализуются современные
образовательные программы и методики дошкольного образования, педагогические технологии
(здоровьесберегающие технологии, проектный метод, игровые технологии, портфолио
воспитателя, информационные технологии.
Содержание образовательных программ реализуется в процессе:
- организованной образовательной деятельности;
- образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
- самостоятельной детской деятельности;
- взаимодействия с семьями воспитанников.
В рамках педагогической диагностики проводится оценка индивидуального развития детей для
решения образовательных задач:
- индивидуализации образования,
- оптимизации работы с группой детей. Организованная образовательная деятельность
планируется в первой половине дня.
Благодаря развитию эмоционального интеллекта и навыков коммуникации улучшаются
взаимоотношения в группе сверстников, возросла детская инициатива.
Итоговыми результатами освоения программы в 2024 – 2025 учебном году являются
следующие показатели в процентах:
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
48 %
46 %
6%
Выводы:
МАДОУ «Детский сад №4 « ромашка» функционирует в соответствии с нормативными
документами в сфере образования Российской Федерации. Образовательная деятельность в
ДОУ организована в соответствии с основными направлениями социально – экономического
развития Российской Федерации, государственной политикой в сфере образования и
осуществляется в соответствии с ФГОС ДО.
3.2. Состояние воспитательной работы
С 2022 года в МАДОУ «Детский сад № 4 « Ромашка» реализуется рабочая Программа
воспитания. В программе делается акцент на усиление воспитательного потенциала, создание
системы воспитания на основе:
•
обновление содержания воспитательной деятельности,
•
совместное планирование воспитывающей деятельности
•
укрепление кадрового потенциала, повышение квалификации педагогов в области
воспитания
•
обновление форм и методов воспитания
Содержание Программы воспитания реализуется в ходе освоения детьми дошкольного возраста
все 5 образовательных областей, обозначенных во ФГОС ДО, одной из задач которого является
объединение воспитания и обучения в целостный образовательный процесс на основе духовно-
нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества.
Основные направления воспитательной работы МАОУ «Детский сад № 4 « Ромашка»:
Социально-личностное воспитание – ценность человека, семьи, дружбы, сотрудничества.
Познавательное направление –ценность знания.
Физкультурно-оздоровительное направления- ценность здоровья.
Трудовое воспитание – ценность труда.
Художественно-эстетическое воспитание – ценности культуры и красоты.
Патриотическое воспитание – ценности Родины и природы.
3.3 Результаты образовательной деятельности
Уровень подготовки выпускников к обучению в школе
Результаты мониторинга в отчётном учебном году получены на основе наблюдения педагогов за
воспитанниками при проведении образовательной деятельности, при организации совместной
образовательной деятельности взрослых с детьми в режимные моменты, в самостоятельной
деятельности воспитанников. Анализ результатов показывает, что ситуация развития детей в
детском саду стабильна, соответствует возрастным нормам. Развитие детей происходит на
основе специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности: игровой,
коммуникативной, познавательно-исследовательской, изобразительной, музыкальной,
двигательной и пр.
В детских коллективах предметом целенаправленного воспитания становятся дружеские
связи детей, их обращённость друг к другу, умение и стремление играть и действовать вместе,
развитие активного интереса ко всему происходящему в группе, создание особого микроклимата
доброжелательного отношения друг к другу, взаимного уважения и доверия, уступчивости и
вместе с тем инициативности.
Годовой план составляется в соответствии со спецификой детского сада с учетом
профессионального уровня педагогического коллектива и государственной политикой в области
образования. Годовой план работы
является важнейшим локальным актом дошкольного
учреждения, соответствует Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»,
требованиям ФГОС ДО, федеральному и муниципальному законодательству и основывается на
современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии.
Организация образовательного процесса.
Основным механизмом реализации образовательной программы Детского сада является
учебный план. Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму
образовательного процесса, установленных санитарными правилами. Реализация
образовательной программы осуществляется в течение всего времени пребывания ребенка в
детском саду. Деятельность с детьми планируется с использованием различных форм:
-образовательной деятельности (ОД),
-совместной деятельности воспитателя с ребенком,
-самостоятельной деятельности.
Таким образом, в структуру учебного плана входит:
-Примерный перечень основных видов образовательной деятельности с детьми
дошкольного возраста.
-Примерная сетка совместной образовательной деятельности воспитателя и детей в
режимных моментах.
Примерная сетка самостоятельной деятельности детей.
-На основании Примерного перечня и Примерных сеток ежегодно составляется и
утверждается учебный план. В учебный план включены пять направлений развития детей:
Социально – коммуникативное, физическое, познавательное, речевое развитие и
художественно - эстетическое развитие.
Детский сад реализует дополнительные образовательные услуги, которые также входят в
учебный план и расширяют образовательные возможности.
Формы организации непосредственно образовательной деятельности:
- для детей с 1,5 года до 3 лет – подгрупповая;
- в дошкольных группах - подгрупповые, фронтальные, индивидуальная;
для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность
составляет не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие
движений). Продолжительность образовательной деятельности не более 10 минут в первую и
вторую половину дня.
Продолжительность ОД в разных возрастных группах регламентируется СанПиН.
3.4.Сохранение и укрепление здоровья.
В МАДОУ «Детский сад» №4 « Ромашка» реализуются мероприятия, направленные на
профилактику заболеваний в период пребывания воспитанников в учреждении, а именно:
условия соответствующие санитарным нормам и правилам, правильной подборке мебели,
организация утренней гимнастики, гимнастики после сна, ОД по физической культуре в
помещении и на воздухе, организация физкультминуток, динамических пауз, включающих в себя
игры малой подвижности а также спортивные досуги, праздники и развлечения.
В рамках реализации ООП в учреждении проводится работа по формированию
представлений о правилах здоровье сберегающего поведения, основ безопасности собственной
жизнедеятельности.
Одно из основных направлений физкультурно-оздоровительной работы - это создание
условий для двигательной активности детей, формирование необходимых двигательных умений
и навыков, а также воспитание положительного отношения и потребности к физическим
упражнениям.
Для всех возрастных групп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей
и специфики сезона. Для детей раннего возраста впервые посещающих ДОУ, специальный
адаптационный режим.
Изучение состояния физического здоровья детей осуществляется медицинской сестрой. В
групповых помещениях создано
физкультурно-оздоровительное пространство.
Установлено
спортивное оборудование на улице для организации двигательной активности на прогулке.
3.5.Адаптация в 2024 - 2025 году:
В детский сад поступили дети раннего возраста, в количестве 18 человек. Период адаптации у всех
воспитанников в целом протекал успешно, чему свидетельствует низкий процент детей с
усложненной степенью адаптации: 12% - легкая степень адаптации, 80% – средняя степень, 8 % сложная адаптация. В целом, эмоциональное состояние детей можно характеризовать, как
удовлетворительно-стабильное.
Воспитателями
и
специалистами
ДОУ
были
созданы
максимально благоприятные условия для облегчения прохождения адаптационного периода детей
(даны рекомендации родителям, в начале адаптационного периода, установлен гибкий график
посещения.
Выводы:
Продолжаем работу по сохранению
и укреплению физического и психического здоровье
воспитанников.
Условия осуществления образовательного процесса
Фактическое количество сотрудников - 27.
В дошкольном
учреждении
трудится
стабильный, творческий
педагогический
коллектив.
Основными видами деятельности Учреждения являются:
Реализация образовательных программ дошкольного образования
Осуществление присмотра и ухода за детьми
Реализация дополнительных программ
Организация охраны здоровья воспитанников ( прохождения периодических
медицинских осмотров и диспансеризации)
организация инновационной деятельности
3.6. Образовательный и квалификационный уровень педагогов
На сегодняшний день в учреждении трудятся 12 педагогических работников:
с высшим педагогическим образованием -7 педагогов
средним – специальным – 5 педагог.
Распределение педагогов по стажу работы
Стаж работы
До 5 лет
От 5 до 10 лет
Количество человек
2
34
От 10 до 15 лет
1
От 15 до 20 лет
1
Свыше 20 лет
4
Из 12 педагогов высшую квалификационную категорию имеет 1 педагог, первую 3
педагога, 3 педагога аттестован на соответствие занимаемой должности, 5 педагога не
аттестованы. Согласно графика повышения профессионального мастерства, педагоги не реже 1
раза в 3 года повышали квалификацию, обучаясь на курсах повышения квалификации и
краткосрочных курсах.
В 2025 году три педагога прошли процедуру на соответствие занимаемой должности.
КПК, пройденные педагогами в 2025 году:
Название курсов
Дата прохождения, Место
прохождения
Кол-во часов
«Организация профилактики
дорожно-транспортного
травматизма в ДОУ»
08.04.2025-24.04.2025 (24часа), УЦ 24 часа
«Каменный город»
«Организация работы с
одаренными детьми
дошкольного возраста в
условиях реализации ФГОС
08.04.2025- 24.04.2025. УЦ
«Каменный город».
24 часа
Обучение и воспитание детей с
задержкой психического
развития в условиях
реализации ФГОС
08.04.2025- 24.04.2025.
24часа
УЦ «Каменный город».
Сопровождениедетей08.04.2025- 24.04.2025.
инвалидовилицс
ограниченнымивозможностями УЦ «Каменный город».
здоровья вОО
24часа
Традиционные
логопедические технологии
коррекции речевых нарушений
72часа
08.04.2025
город».
УЦ «Каменный
- 19.05.2025
Вывод: Педагоги МАДОУ "Детский сад № 4 « Ромашка»" регулярно проходят обучение на
курсах повышения квалификации. Педагогический коллектив ДОУ участвует в инновационной
деятельности, транслируют методический опыт на мероприятиях муниципального и
регионального уровня.
4. Материально-техническое обеспечение ДОУ.
В учреждении созданы условия для разностороннего развития детей с 1,5 до 8 лет, создана
материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически
работа по обогащению развивающей пространственной среды В каждой возрастной группе
имеется необходимый учебно-методический и дидактический материал. Здание детского сада
светлое, фасад отремонтирован, имеется отопление, водопровод, канализация, сантехническое
оборудование в удовлетворительном состоянии. В детском саду функционируют:
• групповые помещения – 5
кабинет заведующего - 1
музыкальный зал-1
физкультурный зал-1
пищеблок – 1
прачечная – 1
медицинский кабинет -1
кабинет учителя - логопеда -1
кабинет психолога -1
Детский сад оснащен компьютерами, проектором, 1 телевизором.
Организованная в ДОУ РППС инициирует познавательную и творческую активность
детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных
форм детской деятельности, безопасна и комфортна, соответствует интересам, потребностям и
возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим
миром.
Каждая возрастная группа имеет свой участок для проведения прогулок, на территории
участка находится песочница, оформленные цветники, столы со скамейками, отведенное место
для проведения сюжетно – ролевых и творческих игр.
В
каждой
спортивным
группе
есть
центры
развития
движений,
они
оформлены
оборудованием: скакалки, мячи, обручи, гимнастические скамейки, спортивные
модули.
Спортивный зал оснащен необходимым оборудованием: спортивные комплексы из мягких
модулей, гимнастические скамейки (гимнастические маты, мячи обычные, мячи массажные,
обручи, гимнастические палки, скакалки, и т.д.).
Для развития музыкальных способностей детей созданы необходимые условия:
эстетически оформленный музыкальный зал, в котором находится пианино, синтезатор, баян,
музыкальный центр, магнитофон, детские музыкальные инструменты, костюмы.
В группах есть также центр для развития творческих способностей детей, в него входит
центр музыкальной и театрализованной деятельности. В наличии достаточное количество
костюмов, различные виды театров.
Художественно-эстетическое развитие детей в ДОУ: В центрах изодеятельности дети
работают самостоятельно; материал для творчества обновляется в соответствие с лексической
темой или темой проекта. Постоянно функционирует выставка творческих работ.
Жизненное пространство в каждой возрастной группе ДОУ позволяет детям одновременно
заниматься разными видами деятельности.
Необходимо приобретение интерактивных мультимедийных комплексов с установленным
программным обеспечением и набором развивающих игр в групповые помещения старшего
дошкольного возраста.
Выводы:Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает на достаточном
уровне реализацию образовательной программы МАДОУ "Детский сад №4 « Ромашка".
Оборудование групповых помещений позволяет организовать общение и совместную
деятельность детей и взрослых.
5.Организация питания
. В ДОУ организовано 3-х разовое питание, блюда готовятся на пищеблоке поваром,
продукты поставляются ИП Коркина, ИП « Спутник».
6.Обеспечение безопасности образовательного учреждения.
Территория по всему периметру ограждена забором. На входе калитка с домофоном. В
учреждении установлены камеры видеонаблюдения ( внутренние -5 камеры, внешнии-9 камер.
Прогулочные площадки в удовлетворительном санитарном состоянии и содержании.
Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль состояния территории и
помещений с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью
воспитанников и работников.
В ДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность
жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.
7.Социальная активность и партнерство ДОУ
Для повышения качества образовательного процесса и реализации годовых задач
детский сад сотрудничает с окружающим социумом. Цели взаимодействия способствуют
повышению профессионального уровня педагогических работников учреждения. Детский сад
взаимодействует с СОШ № 8 с.Кашино, с Черданской детской библиотекой, Черданским Домом
культуры. Родительский комитет групп помогает воспитателям в создании благоприятных
условий для реализации общеобразовательной программы детского сада. Родители представляют
свое творчество на выставках учреждения, принимая участие в конкурсах, совместных творческих
проектах.
Выводы: социальное партнерство является значимым компонентом в деятельности МАДОУ,
планируется расширять ресурс социального партнерства в дальнейшем.
8. Взаимодействие с родителями воспитанников
Особое внимание в дошкольном учреждении отводится взаимодействию с родителями.
Систематически педагоги ДОУ проводят информационно-аналитическую работу по выявлению
удовлетворенности родителей работой учреждения, на повышение родительской компетентности
в вопросах воспитания и развития детей, успешной социализации ребенка в обществе.
С целью ознакомления родителей с работой МАДОУ "Детский сад № 4» Ромашка»",
особенностями воспитания детей, формирования знаний у родителей о воспитании и развитии
дошкольников используются консультации, памятки, сайт учреждения, социальные сети. С этой
же целью в ДОУ организована работа администратора сайта.
Выводы: требуется продолжать деятельность МАДОУ "Детский сад № 4» Ромашка" по
расширению форм активного взаимодействия с родителями, направленную на повышение
компетентности родителей в вопросах развития и образования, а также обеспечивающую
открытость образовательной организации.
9.Функционирование внутренней системы оценки качества образования.
Внутренняя система оценки качества образования определена следующими локальными
актами:
- Положение о внутреннем контроле в учреждении (от 27.03.2021г № 16); Внутренний
контроль осуществляется в виде плановых или оперативных проверок и мониторинга. Контроль в
виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утверждённым годовым планом,
оперативным контролем на месяц, который доводится до всех членов педагогического коллектива.
Результаты внутреннего контроля оформляются в виде аналитических справок. Информация о
результатах контроля доводится до работников ДОУ в течение 7 дней с момента завершения
проверки. Итоги контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учётом реального
положения дел доводятся до педагогов на заседании педагогического совета. Качество
дошкольного образования отслеживается в процессе педагогической диагностики и мониторинга.
При проведении внутренней оценки качества образования изучается степень удовлетворённости
родителей качеством образования в ДОУ на основании анкетирования родителей, опроса. С целью
информирования родителей об организации образовательной деятельности в ДОУ оформлены
информационные стенды. На сайте функционирует раздел «Новости».
Вывод: Система внутренней оценки качества образования функционирует в соответствии
с требованиями действующего законодательства. Таким образом, на основе самообследования
деятельности ДОУ, можно сделать вывод, что в ДОУ создана развивающая образовательная среда,
представляющая собой систему условий для социализации и индивидуализации воспитанников
нашего учреждения.
Отчет о финансовой деятельности за 2025 год
Финансовые поступления за 2025 год
Общая сумма финансовых поступлений,
ВСЕГО (руб.)
В том числе
22 155 200,00
Субсидии на выполнение муниципального задания
(руб.)
19 777 000,00
Целевые субсидии (руб.)
812 349,16 (на компенсацию части
родительской платы)
Бюджетные инвестиции (руб.)
Поступления от платных услуг и иной приносящей
доход деятельности , в том числе родительская плата
(руб.)
2 217 092,00
Просроченная кредиторская задолженность на 31.12.2025 г – отсутствует.
Расходы учреждения в 2025 году
№
п/п
Наименование выплаты
Сумма (руб.)
01
Заработная плата
19 777,00
02
Начисления на выплаты по оплате
труда
3 525 000,
03
Прочие выплаты
04
Услуги связи
51 809,68
05
Коммунальные платежи
1 250000,00
Теплоснабжение, водоснабжение,
электроснабжение
07
Ремонтные работы
1 300 000,00
замена ограждения вокруг детского сада
08
Приобретение оборудования
75 000,00
Пианино цифровое 75000 руб
10
Приобретение материальных
запасов
447 098,72
Моющие и хозтовары – 127 290 руб
Канцтовары -87 513,46
Игрушки- 70 000,22
Приобретение мягкого инвентаря
24 803,46
Постельное белье
Прочие расходы, работы, услуги
2 378 200,32
В том числе расходы на :
Услуги организации питания 2 953 424руб
Заправка картриджей
, вывоз мусора,
Обслуживание АПС, тревожной сигнализации,
теплосчетчика,
Обслуживание компьютерных
программ,электроизмерительные работы,
медосмотр, дератизация, промывка и опрессовка
системы отопления, обучение по охране труда
12
Примечание (сумма округлена, руб):
Средства родительской платы
Получено
2 217 092,00 руб
Израсходовано
2 613 570,14 руб
На оплату услуг по организации питания
2 379 771 руб
Приобретение хозтоваров (моющие средства)
162 679,00 руб
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
МДОУ «Детский сад № 4 « Ромашка» с.Черданцево
за 2025 год
в сравнении с предыдущим периодом
N п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников,
осваивающих образовательную программу
дошкольного образования, в том числе:
В режиме сокращенного дня (10 часов
часов)
Общая численность воспитанников в
возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в
возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
1.1
1.1.1
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.5
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
2025 год
Динамика
93 человек
98 человек
Увеличилось
на 5 человек
93 человек
98 человек
18 человек
20 человек
75 человек
78 человек
93 человека
98 человек
/100 %
/100 %
2024год
Увеличилось
на 5 человек
увеличилось
на 2
+3
+5
В режиме сокращенного дня (10 часов)
Численность/удельный вес численности
воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих
услуги:
По освоению образовательной программы
дошкольного образования
4 человека/4
%
2 человека
/2%
93человека
98 человек
+5
93человека
98 человек
+5
2
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного
воспитанника
Общая численность педагогических
работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
высшее образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
-3
11 дней
11 дней
10 человек
12 человек
+2
7 человек/
7 человек/
Без
изменений
58 %
58 %
7 человек/
7 человек/
Без изменения
1.7.4
1.8
высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в
том числе:
58 %
58%
3 человека/25
%
3
человека/25%
Без изменения
4 человек/ 33
%
4 человек/
33 %
Без
изменения
1.8.1
Высшая
1человек/ 8,3
%
1человек/8,3
%
1.8.2
Первая
3 человека/25
%
3человека/25
%
1.9
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
человек/%
человек/%
1.9.1
До 5 лет
1.9.2
Свыше 20 лет
2человека/17
%
3 человека/ 25
%
2человека/17 Без изменения
%
+ 1 человек
4 человека/
33%
Без изменения
0/0%
0/0%
3
человека/25%
Без
3человека/25 изменений
%
1.10
1.11
1.12
1.13
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных
стандартов в общей численности
педагогических и административнохозяйственных работников
Без
изменения
Без
изменения
Без изменения
10 человек/
100 %
10человек/
100 %
+ 1человек
10 человек
/100 %
11 человек
/100 %
1.14
1.15
Соотношение "педагогический
работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
Наличие в образовательной организации
следующих педагогических работников:
+0,1
10/93=0,11
11/98=0,12
1.15.1
Музыкального руководителя
да
да
Без изменения
1.15.2
Инструктора по физической культуре
да
да
Без изменения
1.15.4
Логопеда
да
да
Без изменения
1.15.6
Педагога-психолога
да
да
Без изменения
2
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации
дополнительных видов деятельности
воспитанников
5.4 кв. м
2.3
Наличие физкультурного зала
да
да
Без изменения
2.4
Наличие музыкального зала
да
да
Без изменения
да
2.5
Наличие прогулочных площадок,
обеспечивающих физическую активность и
разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке
2.1
2.2
Без изменения
5.4 кв. м
Без изменения
76 кв. м
76 кв. м
Без изменения
да
